Les médias sociaux font leur entrée dans les classes après avoir investi une partie de la vie privée de nos élèves. L'Infobourg consacre quelques articles à ce sujet devenu incontournable.

Les médias sociaux en classe

Le 14 novembre 2010, Janic Tremblay présentait son reportage "Internet, Facebook, Twitter à l’école et ce, dans le cadre de l’émission "Les années lumières" Il semble que la présence de ces outils en classe soit de plus en plus grande. Les élèves y ont accès car ils possèdent des téléphones branchés sur Internet. On remarque aussi une transformation de la clientèle étudiante. Écoutez le reportage pour connaître les conséquences de ces outils en classe mais lorsque non intégrés à la formation. On vous parlera de l’impact du multitâchesmais pas seulement 2 tâches simultanées mais 4 ou 5.

Vous entendrez les opinions de :

Laurie Fréchette-Viens, étudiante en enseignement des sciences à l’Université de Sherbrooke ;

Denis Bélisle, psychologue à la faculté des sciences humaines à l’Université de Sherbrooke; 

Clifford Nass, mathématicien, sociologue et professeur à l’Université Stanford en Californie ;

Christelle Lison, professeure de pédagogie universitaire à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke ;

Philippe Mabilleau, professeur à la faculté de Génie de l’Université de Sherbrooke.

30 utilisations des médias sociaux

Laurent Reich et Mathilde Bourdat de la formation professionnelle oeuvrant en Europe proposent 30 façons de recourir aux médias sociauxlors de nos formations. Ils ne se contentent pas de parler de Facebooket de Twitter, ils abordent aussi :

 le blog

 le partage de photos

 le wiki

 le partage de vidéo

 les présentations en ligne

 le social bookmarking

 ...

Ce qui est intéressant, c’est qu’ils proposent aussi pour chacune de ces 30 idées, des outils pour pouvoir vivre ces outils avec vos élèves.Vousme direz, mais certains de ces outils ( Facebook, Twitter, Youtube,...) ne sont pas disponibles dans notre commission scolaire. Pourquoi ne pas demander un accès temporaire à ceux que vous souhaitez. Rédigez un projet, présentez-le à votre direction qui pourra demander une ouverture envers l’outil que vous souhaitez utiliser.

Il ne faut pas ignorer ces outils car nos élèves y recourent quotidiennement. il faut au contraire leur enseigner à les utiliser de façon sécuritaire.